- Bedürfnis- und beziehungsorientierte, (hypno-)systemische Grundhaltung

- Maximale Freiheitsgrade beim Lernen – „Hier kann ich auf meine Weise lernen, was ich möchte.“

- Drinnen & Draußen (Natur, Sozialraum) sind gleichberechtigte Lernorte

- Kleiner familiärer Rahmen und altersgemischte Gruppen für bestes voneinander & miteinander Lernen

- Metaziele: "Handlungsbefähigung" (Selbständiger Gestalter des eigenen Lebens werden können), "Nachhaltigkeit auf allen Ebenen" z.B. auch beim Lernen, in Beziehungen

- Enge Elternkooperation & soziokratisch organisierte Schulgemeinschaft